sábado, 5 de febrero de 2011

GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA

GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA
Integrantes:
Ana celmira mendoza
Amparo silva  salgado
Esmeralda Rodríguez
1.¿Qué relación existe entre la investigación científica Y  la tecnología?
La relación que existe entre estas, es que ambas necesitan de un método
experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la repetición. Por otra parte la ciencia se interesa por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus avances.
La ciencia y la tecnología son interdependientes y se potencian, existe una tecnología para cada ciencia, es decir cada rama posee un sistema tecnológico diferente.
www.ciencia.us/...tecnología/relación

3. ¿Qué es la innovación? ¿Cuáles son sus características? ¿Cuáles son los tipos de innovación
La innovación según el diccionario de la real academia española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.
Es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad. U n elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial
No solo hay que inventar algo, hay que introducirlo y difundirlo en el mercado para que la gente disfrute de ello,  innovar por innovar no sirve de nada, es encontrar ideas, seleccionarlas, implementarlas y comercializarlas.
La innovación debe responder a cuatro características indispensable como son:
Encontrar ideas
Seleccionar ideas
Implementar ideas
Comercializar ideas

TRES CLASES DE INNOVACION
-Innovación  incremental: se refiere a la creación de valor agregado sobre un producto ya existente, agregándole cierta mejora.
-Innovación  radical: se  refiere a un cambio o introducción de un nuevo producto, servicio o proceso que antes no se conocía.
-Innovación  malajemente: Se refiere a aquello que cambia sustancialmente el modo de llevar a cabo la tarea de malajemente o que modifica de manera significativa las formas organizativas habituales y por lo tanto, aporta avances en los objetivos organizativas[i].
[ii]Es.wikipedia.org/wiki/innovación
6.    ¿Qué se entiende por propiedad intelectual? ¿Menciona algunos objetos que tienen derecho a ser protegidos como propiedad intelectual?
 Propiedad intelectual es todo tipo de propiedad resultado de las creaciones de la mente humana, del intelecto; que conlleva al creador a ser dueño y tenga derechos y libertades para utilizarlas como desea, sin infringir
 La ley, y para impedir que terceros utilicen sin permiso esa propiedad.
Algunos objetos que tienen derecho a ser protegidos como propiedad intelectual son:
Formulas químicas
Circuitos integrados materiales
Programas de computador
Discos
Logos
Procesos industriales
Videos
Diseños para objetos
Obras literarias, artísticas y científicas
Imágenes
Emisoras de radio  difusión
Marcas
Perfumes
Invenciones en todos los campos de la actividad humana
7.    ¿porque es importante que un autor patente su obra?
7. Es importante que un autor patente su obra porque el derecho de autor protege los trabajos originales de los autores y protegen los inventos y los descubrimientos, la forma de expresión de las ideas y no las ideas en sí. Cualquier persona puede crear una obra que merezca protección por derecho de autor siendo requisitos de esta ley que la misma sea original; la protección por derechos de autor también incluye los derechos morales que equivale al derecho de reivindicar la autoría de una obra
Toda obra creada queda protegida por el derecho de autor en el convenio de Berna para la protección de las obras literarias y artísticas.
www.ediciòn.unam.mx/html/4
8.    ¿De qué trata el convenio de OMPI?
El Convenio de la OMPI: es un  instrumento constitutivo de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI), fue firmado en Estocolmo el 14 de julio de 1967, entró en vigor en 1970 y fue enmendado en 1979. La OMPI es una organización intergubernamental que en 1974 pasó a ser uno de los organismos especializados del sistema de organizaciones de las Naciones Unidas.
 La OMPI tiene dos objetivos principales.
El primero de ellos es fomentar la protección de la propiedad intelectual en todo el mundo mediante la cooperación de los Estados, en colaboración, cuando así proceda, con cualquier otra organización internacional.
El segundo es asegurar la cooperación administrativa entre las Uniones de propiedad intelectual establecidas por los tratados administrados por la OMPI.
Con el fin de alcanzar esos objetivos, la OMPI, además de encargarse de los servicios administrativos de las Uniones, lleva a cabo diversas actividades, que incluyen:
i) actividades normativas, es decir, la creación de normas para la protección y ejecución de los derechos de propiedad intelectual mediante la concertación de tratados internacionales;
iI) actividades programáticas, que se concretan en la prestación de asistencia técnica a los Estados en el ámbito de la propiedad intelectual;
iii) actividades de normalización y de clasificación internacional, que suponen la cooperación entre las oficinas de propiedad industrial en lo que respecta a patentes, marcas de fábricas y documentación relativa a dibujos y modelos industriales; y
iv) actividades de registro, que suponen la prestación de servicios relacionados con las solicitudes internacionales de patentes de invención y el registro internacional de marcas y dibujos y modelos industriales.
 En este año de aniversario, la OMPI lanzará un nuevo logotipo y ampliará su sede con un nuevo edificio que permitirá que todo su personal pueda concentrarse en un mismo recinto. Este año se celebra además el 10º aniversario del Día Mundial de la Propiedad Intelectual, cuya fecha se fijó para que coincidiera con la de la entrada en vigor del Convenio de la OMPI. La Revista de la OMPI da un repaso a la historia del Día de la P.I. a lo largo de la pasada década y destaca la buena acogida que ha tenido en los Estados miembros. Da cuenta de las innovadoras formas en que el colectivo de la P.I. ha aprovechado esta ocasión anual para dar divulgación a la enorme aportación con que inventores y artistas contribuyen a enriquecer nuestra vida cotidiana. Y destaca, además, el lema de las celebraciones de este año: “La innovación tiende puentes”.
www.dpi.bioetica.org/legisdpi/wo029res.htm

9.    ¿Qué son las marcas y para qué su usan?
 Las marcas son signos que se usan para diferenciar productos o servicios que ofrece una organización, una empresa de los ofrecidos por otra.
Las marcas son sinónimos de originalidad, debe  ser distintiva y no debe llevar engaño para quien la identifica.
Una marca también puede ser una palabra ,un logo ,un numero, una letra, un lema, un sonido, un color o una fragancia.
Las marcas se para delimitar, distinguir y proteger el nombre del producto de otro; las marcas dan seguridad al utilizar bienes o productos.

En si las marcas llevan implícitos:
El objeto de protección, ventajas de protección, mecanismos de protección, tipos de marcas , procedimientos mìnimos de registro de una marca nacional.












[i] www.dpi.bioetica.org/legisdpi/wo029res.htt

miércoles, 3 de noviembre de 2010

como tomar las medidas de la falda

OBJETIVO: Adquirir práctica en el manejo de medidas corporales.

Como todos vemos y sabemos, nuestro cuerpo es único y tiene medidas que se diferencian de otras personas sin importar que tengamos igual peso y talla, pero lo que sí es igual es el lugar en donde se ubica el metro para la toma de medidas, las cuales debemos conocer y aprender a manejar para el buen desempeño en esta área.

A continuación aparecerá las medidas necesarias empleadas empleadas en el trazado y confección de la falda, su correcta forma de tomarlas, lo mismo que su división y utilización en el trazado.


CONTORNO DE CINTURA ( C.C ).



Esta medida se toma pasando la cinta métrica alrededor de la cintura, justo en la dirección del ombligo, la cinta métrica debe estar ajustada pero no apretada. Esta medida la dividimos entre cuatro y el resultado será lo que vamos a utilizar para elaborar nuestro molde.
CONTORNO DE CADERA (C.K).
Girl measuring her side checking the result of diet
La  medida del contorno de la cadera se toma pasando la cinta métrica alrededor de la cadera, por la parte más sobresaliente de los glúteos. La cinta métrica debe quedar algo floja. Esta medida también la dividimos entre cuatro y el resultado final será el que utilizaremos en la elaboración de nuestro molde.
ALTURA DE CADERA ( A.K).

Es la medida que se toma  desde donde medimos el contorno de cintura  hasta donde medimos el contorno de cadera. Como esta medida es vertical no se divide sino que queda completa.
LARGO TOTAL DE LA FALDA ( L.F).

La medida de la falda se toma desde donde medimos el contorno de cintura hasta el largo deseado. Como esta medida es vertical, no se divide sino que queda completa.

jueves, 28 de octubre de 2010

MEDIDAS CORPORALES (longitudinales,horizontales y contorno).

OBJETIVOS: Reconocer que nuestro cuerpo se puede  medir en diferentes direcciones.
COMPETENCIAS: Matemáticas (pensamiento numérico y sistema de medidas).
METAS: Se espera que con la puesta en práctica de este curso, todos los estudiantes comprendan que el cuerpo humano se puede medir en diferentes direcciones.
RECURSOS: Humanos:Estudiantes-maestra.
Materiales: metro,ttablero,borrador,marcador,cuaderno,lápices,lapiceros,etc.
RESPONSABLE: Esmeralda Rodriguez.
METODOLOGÍA: Activa y participativa con explicaciones generales por parte del maestro y puesta en práctica por cada uno de los estudiantes, además habrá preguntas y respuestas por parte del maestro y estudiantes.
INICIO: Todos los cuerpos que podemos tocar tambien los podemos medir y el cuerpo humano no es la excepción, por eso encontramoas las medidas corporales que son aquellas utilizadas para confeccionar las diferentes prendas de vestir como sombreros, gorras, bufandas, camisetas, pantalones, medias, faldas, interiores, joyas, zapatos, relojes, etc.
Dentro de las medidas corporales encontramos las más conocidas y usadas en las confecciones  de ropa exterior como son:
Contorno de cuello, contorno de busto, contorno de cintura, contorno de cadera, ancho de espalda, altura de siza, largo total, separacdión de busto, altura de busto. altura de cadera, contorno de brazo, contorno de pierna, contorno de rodilla,contorno de tobillo o bota, talle delantero, talle trasero, etc.
Para cada una de éstas medidas existe una abreviatura que cada estudiante debe aprender y saber ubicar en el cuerpo.

el metro -utilidad del metro

LOGRO.Reconoce el cm como medida de longitud.
ESTANDAR: Identifica y usa medidas en diferentes contextos.
Interpreto las fracciones en diferentes contextos y situaciones de medidas.
COMPETENCIAS: Matematicas,pensamiento numérico y sistema métrico.
RESPONSABLE: ESMERALDA RODRIGUEZ RUIZ.
INICIO.El metro es la unidad de longitud,base del sistema métrico decimal,que se define como la distancia que recorre la luz en el vacío durante 1/299.792 milésimas de segundo. Su símbolo es m.
El metro es un instrumento de medir que tiene marcada la longitud del metro y sus divisiones, y que se emplea para medir.



viernes, 24 de septiembre de 2010

¿QUÉ ES LA MODA?

La moda se refiere a las costumbres que marcan alguna época o lugar específicos, en especial aquellas relacionadas con el vestir o adornar.
Y es que la moda es el gusto masivo, impuesto o adquirido, frente a la ropa, los perfumes, los anteojos, los colores, y todo lo que se vincule con el embellecimiento. No sólo el de la mujer, ya que los hombres, cada vez con más fuerza, se incorporan a los gritos de la moda.
Por ende, la moda es aquello, que se considera actual. Lo que se está utilizando en un período determinado. Anteriormente, la moda, era un poco más estable, no cambiaba tan rápido. Hoy en día, la moda cambia de estación en estación y de año en año. La moda actual, no es perdurable, por lo que siempre hay que estar atento a lo que se va a utilizar en la próxima temporada.
Con respecto a la historia de la moda, los primeros vestigios de esta se pueden encontrar incluso en la prehistoria. Ya que los seres humanos, también se vestían. En un principio, utilizaban cueros de animales, para taparse. Además, los dientes y uñas de los animales, eran utilizados para formar collares, usados por hombres y mujeres. Con el tiempo se utilizaron rompas más elaboradas y las mujeres comenzaron a pintarse la cara.
Posteriormente, con la llegada de la primera gran civilización, la Sumeria, la moda cambia radicalmente. Esto, ya que se comienzan a confeccionar, estilos de ropa muchísimo más elaborados. Asimismo, comienzan a construir casas y palacios para sus dioses; todo aquello, era adornado con gran afán.
Luego los egipcios, vendrían a pulir todo aquello. Estas personas, eran bastante vanidosas. Por lo que cuidaban muchísimo su apariencia. Es más, hombres y mujeres, se afeitaban la cabeza, para solamente utilizar pelucas. Fueron personas, que utilizaban muchísimo las joyas. Asimismo, las pinturas para la cara. De igual manera, eran fanáticos de los perfumes.
Lo mismo ocurrió con los griegos, quienes por lo general, utilizaban los chitones. Confecciones hechas con lana, las cuales llegaban hasta las rodillas en los hombres y hasta los talones en las mujeres.
Los romanos a su vez, utilizaban la famosa toga. La cual pasaba por un hombro y daba la vuelta por debajo del brazo. Hombres y mujeres la utilizaban. Asimismo, las mujeres se preocupaban bastante de sus cabellos. Por ende, eran asiduas a peinárselo y formar tocados bastantes elaborados.
Con el paso de los siglos, la moda, se fue poniendo cada vez más refinada. Por ejemplo, en la Edad Media, la ropa a utilizar por hombres y mujeres, era bastante más compleja, que la utilizada por las civilizaciones anteriormente mencionadas. De igual manera, las mujeres utilizaban más joyas y vestidos largos. Pocas zonas del cuerpo, quedaban a la vista de los hombres. Esta época, fue marcada por el recato y la condena frente a lo considerado como las malas costumbres.
De manera posterior, en el siglo XVIII, la moda, era lo que vestía la clase alta del Viejo Continente, principalmente la francesa. Eran los aristocráticos, quienes vestían a lo mode o gusto francés. Por ende, tuvo que llegar la Revolución Industrial, para que los burgueses, pudieran vestir a la moda. Ya que las telas más finas, al igual que los perfumes y otros accesorios, eran solamente adquiridos hasta aquel entonces, por la aristocracia de Europa. Esto, debido al costo de los mismos.
A fines del siglo XVIII, comienzan a aparecer las primeras revistas que se dedicaban a investigar y mostrar, todo aquello concerniente a la moda actual.
Pero lo principal de la moda, es que esta refleja la cultura de un país o lugar, al igual que los cambios económicos que se suscitan en los mismos. La moda no es la misma en todas partes. Incluso el clima, es un factor poderoso, al momento de considerar lo que es la moda, en un lugar u otro dentro del globo.

MODISTERIA

Desde el día que Adán y Eva pecaron al desobedecer el mandato de Dios de no comer del árbol de la ciencia del bien y del mal y se dieron cuenta que estaban desnudos, nació la necesidad de vestir.

Primero fueron Adán y Eva quienes al coser hojas de higuera y hacerse delantales mostraron que de allí nació el arte manual y creativo o artesanía y la modistería.

Luego fue Dios, quien al verlos desnudos se airó y compadeció al mismo tiempo y en su infinito amor por nosotros demostró a la humanidad que somos capaces (por ser hachos a su imagen y semejanza) de ser creadores de grandes maravillas con nuestras manos así como el hizo al tomar pieles y hacer al hombre y a la mujer que habían pecado, túnicas y los vistió (génesis).

jueves, 23 de septiembre de 2010

DISEÑO DE MODAS

El diseño de modas es una profesión con múltiples salidas profesionales (desde los talleres de confección propia hasta el mundo del espectáculo), y con mil especialidades (desde el dibujo de patrones hasta el diseño de colecciones de baño). Con el curso CEAC aprenderás con el material práctico necesario y la guía experta de tu tutor personal.
 Adquirir las nociones fundamentales sobre el dibujo artístico y la teoría y psicología del color, así como los conocimientos básicos de la figura humana.
Comprender la evolución que ha tenido el traje a lo largo de la historia y los factores que influyen en el cambio de la moda, desde un punto de vista social, geográfico, cultural, etc.
Representar las propias ideas, plasmadas inicialmente en un dibujo, mediante patrones, para confeccionarlos posteriormente en tela y realizar el escalado de dichos patrones para obtener las tallas que se deseen partiendo de una talla base.
Conocer a fondo los distintos materiales textiles que existen, sus características, propiedades, aplicaciones, su transformación y los acabados.
Aplicar los complementos adecuados (bolsos, zapatos, joyas, etc.) sobre las diversas líneas de prendas que en el mundo de la moda componen una colección, para que exista una armonía de conjunto.
Ampliar la formación del diseñador conociendo los medios donde poder obtener información (ferias, certámenes, revistas de moda,...), tanto en los últimos avances en materia de moda, como en la tecnología relacionada con la misma.